在幼兒園中推廣flash課件制作對(duì)幼兒教師的要求也相應(yīng)提高了。所以每個(gè)幼兒園在配備電腦的同時(shí)還應(yīng)當(dāng)提供教師在職培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)幼兒教師都能夠得心應(yīng)手地使用電腦。畢竟，幼兒教師是幼兒教育最寶貴也是最重要的資源，是任何先進(jìn)的電腦和軟件都無(wú)法取代的。只有當(dāng)我們的老師能夠與時(shí)俱進(jìn)時(shí)，幼兒教育才能夠跟上現(xiàn)代化發(fā)展的步伐。

很多時(shí)候，兒童用的軟件歧視和暴力傾向的內(nèi)容并不明顯，需要仔細(xì)辨認(rèn)才能發(fā)現(xiàn)。比如取笑有殘疾或缺陷的人和動(dòng)物的電腦游戲，又比如操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤選擇時(shí)會(huì)飛出個(gè)“炸彈”把它炸掉等等，初看起來(lái)好像是娛樂(lè)，但時(shí)間久了會(huì)潛移默化地使孩子形成歧視偏見(jiàn)或出現(xiàn)沖動(dòng)而不負(fù)責(zé)任的行為。